幼児教育における教師の役割について述べるなかで、幼児に対して常に関心を向けながら見守ることの重要性を強調している。子どもの傍らにいて関心を持って見守ってくれている人の存在は、子どもの自己実現の力を引き出し可能性をひろげるという。また教師が手や口を出したくなるような状況を「心の中が大車輪で動いている」と表現し、「落ちついてそこにただいるだけ」という姿が理想の教師像だとしている。幼稚園教育は教師が目の前の幼児の興味・関心の内容や周囲とのかかわりのなかから幼児理解をし、それに基づいて指導計画を作成し適切な環境構成を行うものである。そして実践（指導）の結果から、幼児にとってそれがふさわしい経験であったのか、どこまで達成できたのかを評価し、さらに幼児理解を深め指導計画を練り直すといった循環が日々行われるのである。この循環のなかで確かな学びを幼児に提供していくことが教師の役割といえるだろう。
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